| 全校各单位、部门:根据《开云(中国)Kaiyun官方网站科研管理规定(试行)》(黄院【2011】10号文)和《开云(中国)Kaiyun官方网站青年科研基金管理规定(试行)》(黄院【2011】12号文)的精神,经研究决定,即日起开始启动2017年度校内科研基金项目的申报暨2015、2016年度校内科研基金项目结项验收工作。现将有关事项通知如下。
一、基金申请事项
1.指导思想
校内基金项目旨在支持围绕开云(中国)Kaiyun官方网站发展急需解决的重点、难点、瓶颈问题和现有学科(专业)的科学技术问题开展研究、提出对策和解决办法;通过研究,为学校决策提供技术支持;为申报高级别的项目做储备。
2.项目分类
(1)青年基金项目:第一申报人限具有中级及其以上专业技术职务或研究生以上学历,年龄在35周岁以下(1982年1月1日以后出生)。
(2)软科学重点项目和一般项目(项目指南见附件)。
(3)紧密结合学校现有学科(专业)建设的科学技术项目。
3.申报要求
1.软科学重点项目和一般项目围绕指南择优选择课题组。项目第一申报人年龄在55岁以下(1961年1月1日以后出生)。
2.此次不受理教研类项目。
3.每个项目资助强度将根据申请项目的性质和需求而定,软科学和人文社会科学项目研究期限一般为1年,其他项目最常不得超过2年。
4.申报程序
(1)个人自愿申报。按要求填报项目申请书。
(2)学术小组推荐。申请者所在学术小组应对项目进行初审,并签署推荐意见
(3)初步审核。科技处依据申报要求和相关规定进行初审。
(4)评审推荐。由校学术委员会聘请有关专家对申请项目进行会议评审(评审时间和地点另行通知),推荐拟立项支持的项目名单,报学校研究审定。
(5)公示。评审推荐的拟立项支持的项目名单在全校公示。
(6)学校下发批准立项的正式通知文件。
5.申报方法:
(1)本次课题申报通过河南省高校科技管理云平台,开云(中国)Kaiyun官方网站登录网址:yrcti.rcloud.edu.cn(网址区分大小写,请正确输入。推荐使用IE8.0以上版本浏览器)。云平台上没有开通用户的老师请于本单位的科研秘书联系(没设科研秘书的部门直接与科技处联系)。原则上是以教工号为用户名。登陆后依次点击高校用户—我的项目—校内申报—2017年校内基金项目—进入申报。先填写课题的基本信息,然后再上传申请书。请老师们于2017年5月30日18点前上传完毕,届时系统自动关闭。
(2)纸质材料:网上上传的课题申报表一式两份(其中一份不显示个人信息,即除去封面、基本情况,研究基础中显示个人信息的地方隐去)及《项目申报汇总表》5月30日——31日由科研秘书统一送至科技处。
(3)《项目申报汇总表》电子文档发送至kfhhsykw@163.com
二、2015、2016年度校内科研基金验收事项
1.依据立项任务书等要求,符合结项条件的,项目负责人应按文件要求认真填写结项报告,并附上该项目相关成果复印件。结项报告请从科技处网站 “下载中心”中下载。
2.本次应该结项确因特殊情况未能按时结项需要延期的(最多延期一次,最长延期一年),提出书面申请,批准后方可延期。
3.各学术小组按管理办法对验收(结项)报告和成果进行初审。并于2017年5月30日——31日由将初审后的结项报告(一式3份)及成果报告(1份)盖章后由科研秘书统一报送科技处。同时将《项目结项汇总表》电子文档发送至kfhhsykw@163.com。成果报告的装订顺序依次为:封面-材料清单-研究报告-相关成果复印件。
4.各学术小组针对2017年度的申报工作和校内科研基金项目的结项工作召开专题会议进行动员布置,各学术小组可以适当聘请社会知名专家参与本学科的项目咨询等工作。
四、联系人:
曹玉华 23658049
谷礼新 23658050
科技处
201年5月10日
相关附件).zip
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2017年度黄河水院软科学项目指南
在广泛征求意见的基础上、结合资助能力,经校领导同意,选出若干个软科学重点项目和软科学一般项目,供大家申报时参考。
一、软科学重点项目
1.基于“按专业大类录取”形势下专业建设面临的问题与对策研究
2.“大众创业,万众创新”背景下产学研协同创新体制机制研究
3.创新型工程技术实训中心建设研究
4.基于校企合作的现代学徒制人才培养模式研究
5.服务郑州建设国家中心城市紧缺型人才培养研究
6.全面从严治党形势下干部队伍建设研究
二、软科学一般项目
1.高职“校企合作实训基地”运行机制研究与实践
2.校企合作顶岗实习存在问题调查与对策研究
3.高职产教融合项目论证及工艺设计研究与实践
4.高职教育单独招生下的管理体制机制研究
5.服务郑洛新国家自主创新示范区建设与创新型人才培养研究
6.移动“网络时代”下开云(中国)Kaiyun官方网站党建工作平台创新研究
提示:申请人不得改变软科学项目的名称;软科学项目组成员必须包含相应工作的职能部门负责人和主管校领导,以利于研究成果符合国家政策导向,便于学校采用